师徒两地缘 汉藏一家亲

图为次仁旺姆老师在讲课

中国西藏网讯 随着高考最后一个科目结束的铃声响起，我一颗忐忑的心终于恢复平静。虽然还不知道孩子们考得如何，但是我相信，初次担任班主任和任课教师的我，已经圆满地完成了任务。

如履薄冰的一年，我首先要感谢的是"组团式"教育援藏教师史可天老师。是他，用耐心细致的指导，让我在教学的路上阔步前行，收获满满；是他，用具体生动的事例，让我在带班时高效务实，一年来师生共进。

史可天老师是来自天津市南开大学附属中学的援藏教师。回首这一年，史老师在各方面的引领，充分印证了"师者，所以传道、授业、解惑也"这句话。

对于第一次带高三班的我，既要把班主任工作做好，又要把教学质量提上去。在双方面的压力下，我一开始是很担心的，完全没有信心。史老师好像一眼就看出了我的心思。他笑着对我说："没关系，凡事都有第一次。学校肯定是看好你，才把这样艰巨的任务交给你。要对自己有信心。有我在，你要更有信心！"于是，我决定真正意义上挑战一次。

图为次仁旺姆老师在讲课

高三班主任的工作更加繁琐、细致，除了和其他年级相同的日常管理外，高考成绩的压力造成学生、家长甚至教师的心理压力，往往会有更多需要沟通、处理的事情。一开始，我觉得有些措手不及、捉襟见肘。这时候，史老师总会出现在我身边，帮我分析问题、找到处理这些事情的方法。他毫无保留地把带班经验倾囊相授，帮我追根溯源，把握事情的来龙去脉，梳理思路，最终选择合适的方案解决问题。